Arquivos

Especialidade de Eucaliptos: aprendendo a pesquisar

set5

Quem são os eucaliptos? Onde eles são originalmente encontrados? Qual a sua importância para o ser humano e para o meio ambiente? Que utilidades eles podem ter? De que forma eles podem se adaptar à situações adversas? Como identificar as diferentes espécies encontradas no Brasil? Tudo isso você vai aprender na especialidade de Eucaliptos.

Aqui estão os requisitos para se cumprir essa especialidade.

  1. Quantas diferentes espécies de eucaliptos existem no Brasil?

    • a. De onde vem o nome eucalipto?
    • b. A que família pertencem os eucaliptos?

    • a. Em que outras partes do mundo crescem os eucaliptos?
    • b. Em quais destes países eles são considerados plantas nativas?

    • a. Que país tem as mais altas árvores que produzem madeira-de-lei?
    • b. Onde crescem as mesmas?
    • c. Qual a altura que alcançam?
    • d. Que país tem a árvore mais alta dentre as que produzem flores?
  5. Em que grupos são os eucaliptos divididos, e que característica é utilizada para fazer esta divisão?
  6. Como os eucaliptos adaptam-se à:
    • a. Freqüentes incêndios florestais?
    • b. Regiões áridas?

    • De que espécie se extrai o óleo de eucalipto?
    • Onde isto é feito no Brasil?
    • Para que se usa o óleo de eucalipto?
  8. Citar maneiras pelas quais o eucalipto pode ajudar o homem, animais, pássaros e insetos.
  9. Fazer uma coleção com 15 diferentes espécies de eucaliptos que você seja capaz de identificar e desenhar ou colecionar o fruto de cada um, com data de coleta, local onde foi coletado e nome da pessoa que o encontrou.
Logo abaixo estão as alguns sites com informações confiáveis que podem ajudar no estudo desta especialidade. Apesar de confiáveis, alguns deles podem apresentar informações sob a visão evolucionista, expressões como “milhões de anos”, “processos evolutivos”, “ancestrais”, “antepassados”, etc. Desconsiderem essas informações.
Caso você tenha alguma indicação de fonte, nos deixe um comentário ou envie um e-mail.


Print Friendly, PDF & EmailImprimir

Especialidade de Mamíferos Marinhos: aprendendo a pesquisar

ago29

Quem são os mamíferos marinhos? Você vai aprender mais sobre esses animais que têm muitas coisas em comum conosco, afinal também somos mamíferos.

Você vai aprender sobre alguns dos principais grupos de mamíferos marinhos: suas principais características, onde eles vivem, do que se alimentam? Qual deles é o maior mamífero marinho do mundo? 

Você também aprenderá o significado de alguns termos importantes no estudo desses animais. Para que serve a gordura dos cetáceos? E por que alguns dos mamíferos marinhos são caçados?

Que suposto mamífero marinho teve participação em uma importante história bíblica? E que história foi essa?

Tudo isso você vai aprender nesta especialidade. Para completá-la, aqui estão os requisitos:

  1. Ser capaz de identificar três de cada um dos animais a seguir, e saber onde cada um pode ser encontrado. Conhecer o nome científico de pelo menos um de cada grupo.
    • a. baleias com barbatanas
    • b. focas
    • c. golfinhos
  2. Conhecer a história de como Deus usou uma baleia nos tempos bíblicos.
  3. Qual o maior mamífero do mar?
  4. Explicar as expressões a seguir:
    • a. saltos
    • b. ecolocação
    • c. barbatana
    • d. cardume
    • e. harém
    • f. plâncton
  5. Desenhar a cadeia alimentar de dois mamíferos marinhos diferentes.
  6. Qual é o propósito da gordura dos cetáceos?
  7. Saber duas razões porque as focas são caçadas.
  8. Descrever porque as focas e golfinhos podem mover-se tão rapidamente na água.
  9. Fazer uma das tarefas a seguir:
    • a. Ir a um aquário da cidade. Descobrir a agenda diária de alimentação de um mamífero marinho.
    • b. Fazer um relatório de 750 palavras sobre um mamífero marinho. Incluir ilustrações.

A seguir estão alguns sites de informações confiáveis que podem ajudar no estudo desta especialidade. Apesar de confiáveis, muitos deles apresentam suas informações parcialmente ou totalmente sob um ponto de vista evolucionista, expressões como “milhões de anos”, “processos evolutivos”, “ancestrais”, “antepassados”, etc. Desconsiderem essas informações.

Caso você tenha alguma indicação de fonte, nos deixe um comentário ou envie um e-mail.

Print Friendly, PDF & EmailImprimir

Tweetaço #digitaisdocriador

ago4

Amanhã (05/08), a partir das 18h, haverá um tweetaço (ampla divulgação de mensagens no Twitter) com a tag #digitaisdocriador, promovido pelo blog www.criacionismo.com.br, à semelhança do que já fez com sucesso em ocasiões anteriores (confira aqui, aqui, aqui e aqui). O objetivo é, de maneira racional, educada e amorosa, mostrar as evidências de planejamento inteligente na natureza e, por extensão, o amor e o cuidado de Deus. Como aconteceu nos outros tuitaços, as mensagens devem ser caracterizadas pelo respeito e desejo sincero de levar o conhecimento de Deus às pessoas.

Convidamos vocês a participarem tweetando e retweetando conteúdos (frases, links, etc.) que se enquadrem na descrição acima. Abaixo estão algumas sugestões de tweets dadas pelo blog www.criacionismo.com.br e outras da seção Sinais da Criação nosso blog, com links encurtados e com a tag, bastando copiá-los e colá-los no Twitter. Vamos participar dessa iniciativa, tanto tweetando quanto orando.

Água da vida http://bit.ly/oUZWH8 | #digitaisdocriador

Programados para viver http://bit.ly/pOSGv0 | #digitaisdocriador

Examinando a Criação http://bit.ly/pay6x8 | #digitaisdocriador

Impressões microscópicas http://bit.ly/raJRJJ | #digitaisdocriador

A máquina mais complexa do Universo http://bit.ly/pUfBk9 | #digitaisdocriador

As leis do Universo http://bit.ly/oDVyBO | #digitaisdocriador

O espetáculo da luz http://bit.ly/nrVYt6 | #digitaisdocriador

O milagre da vida http://bit.ly/p5KBFD | #digitaisdocriador

Feitos para voar http://bit.ly/n0rLVf | #digitaisdocriador

Amor escrito nas estrelas http://bit.ly/qbCTvI | #digitaisdocriador

Sobre as águas http://bit.ly/qu3Xn1 | #digitaisdocriador

Estratégia de vôo http://bit.ly/mXutup | #digitaisdocriador

Uma casa perfeita http://bit.ly/nPWtN2 | #digitaisdocriador

Sensor auditivo http://bit.ly/qug6Ss | #digitaisdocriador

Moscas com “piloto automático” http://bit.ly/n0hgeM | #digitaisdocriador

Um universo na cabeça http://bit.ly/ro1m3O | #digitaisdocriador

Espermatozóides de laboratório http://bit.ly/qnUl6L | #digitaisdocriador

Barriga perfeita http://bit.ly/p0roXz | #digitaisdocriador

Máquinas maravilhosas http://bit.ly/rdYbxI | #digitaisdocriador

O pescoço da girafa http://bit.ly/o1ruQD | #digitaisdocriador

Nosso maior órgão http://bit.ly/qR9Cxr | #digitaisdocriador

O vôo do beija-flor http://bit.ly/pA3ly1 | #digitaisdocriador

Pronto para nascer http://bit.ly/mPDPho | #digitaisdocriador

Motores do corpo http://bit.ly/q3jkdu | #digitaisdocriador

Alimento perfeito http://bit.ly/pCSSX5 | #digitaisdocriador

Asa de libélula inspira design de turbina de vento http://t.co/wpmL3yp | #digitaisdocriador

O maravilhoso design da pena http://t.co/DmHlfBy | #digitaisdocriador

Cientistas desvendam o segredo do salto da pulga http://t.co/G1e14EP | #digitaisdocriador

“A matemática é o alfabeto com que Deus escreveu o universo” Galileu Galilei http://t.co/FRyhx8B | #digitaisdocriador

A seqüência de Fibonacci http://t.co/FRyhx8B | #digitaisdocriador

Cabeça de pica-pau inspira amortecedores http://t.co/E4HZDJC | #digitaisdocriador

Cientistas estudam luminosidade produzida por caracol marinho http://t.co/m4fyasv | #digitaisdocriador

Cientistas revelam a mecânica por trás da teia de aranha http://t.co/S3DdStP | #digitaisdocriador

Movimento de secagem dos cães pode trazer inovações http://t.co/Tf2GakB | #digitaisdocriador

Grilos inspiram comunicação invisível entre robôs http://t.co/NbSTN8a | #digitaisdocriador

Tucano, por que esse bico tão grande? http://t.co/IXXXMiP | #digitaisdocriador

Pesquisadores usam técnica de cinema para estudar salto de canguru http://t.co/MTHgy4T | #digitaisdocriador

Por que os pica-paus não ficam com dor de cabeça? http://t.co/Sh1bcIY | #digitaisdocriador

Minhocas são a inspiração para melhorar sistema de locomoção de robôs http://t.co/ZiHMKt8 | #digitaisdocriador

Vespas orientais alimentadas por “energia solar” http://t.co/MZm0HRi | #digitaisdocriador

A longa viagem das borboletas-monarca http://t.co/MwSzH4z | #digitaisdocriador

Morcego e planta carnívora dependem um do outro para viver http://t.co/ktxfrUV | #digitaisdocriador

Mandíbula de formiga inspira criação de grampo de sutura http://t.co/gC9gDNv | #digitaisdocriador

Super concha de molusco inspira novos materiais mais resistentes http://t.co/ebfEgcl | #digitaisdocriador


Print Friendly, PDF & EmailImprimir

Super concha de molusco inspira novos materiais mais resistentes

jul20
Gastrópode de pé escamoso (Crysomallon squamiferum)

Nas profundezes das fontes hidrotermais Kairei, quatro mil metros abaixo da superfície do Oceano Índico, cientistas descobriram um molusco gastrópode cuja concha poderá ajudar a melhorar equipamentos de carga e materiais de proteção usados em quase tudo, de aviões a equipamentos esportivos.

Pesquisadores do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) estão estudando as propriedades físicas e mecânicas do molusco. Os primeiros resultados foram publicados esta semana na revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences.

O chamado “gastrópode de pé escamoso” (Crysomallon squamiferum) possui uma concha única, construída em três camadas, que poderá fornecer ideias valiosas para novos princípios de desenho mecânico.

Especificamente, ele tem uma camada altamente calcificada interna e uma camada de espessura média orgânica. Mas é a extraordinária camada externa, fundida com sulfeto de ferro granular, que está entusiasmando os pesquisadores.

As fontes hidrotermais Kairei consistem em uma série de cortes profundos na superfície do planeta ao longo de uma cadeia montanhosa vulcânica abaixo do Oceano Índico. Foi lá que os pesquisadores descobriram o caracol nunca antes visto, em uma expedição realizada em 1999.

“O fluxo de fluidos hidrotermais possui uma alta concentração de sulfetos e metais, mas este molusco é único na medida que incorpora esses materiais na estrutura de sua concha,” afirma Christine Ortiz, o líder do projeto no MIT.“Nós estamos interessados na estrutura e nas propriedades das camadas individuais e vendo como eles se comportam mecanicamente,” disse ela, salientando que a camada orgânica interior do molusco também é interessante.

Em particular, os pesquisadores queriam descobrir quais são as vantagens que a estrutura oferece na proteção contra o ataque e a penetração de predadores.

Entendendo isto eles poderão ter novas ideias sobre materiais ultra resistentes que poderão ser usadas em carros, caminhões, aviões e em várias outras aplicações.

Uma série de potenciais predadores foram encontrados na mesma região do gastrópode de pé escamoso. Um deles, o caracol do cone, usa um dente parecido com um arpão para tentar penetrar na concha e injetar um veneno paralisante.

Além disso, caranguejos do mar costumam agarrar os gastrópodes com as garras e tentar perfurar suas conchas ou espremê-los, às vezes por dias, até que as conchas dos moluscos se quebrem.

Para testar as propriedades da concha, os pesquisadores realizaram experimentos que simularam ataques genéricos de predadores, utilizando modelos de computador e testes de perfuração.

Os testes de perfuração consistiram em atingir a superfície das conchas com a ponta afiada de uma sonda, medindo a dureza da casca e sua rigidez.

Os testes levaram à conclusão de que “cada camada do exoesqueleto do molusco é responsável por funções distintas e por papéis multifuncionais na proteção mecânica,” escrevem Ortiz e seus colegas no artigo.

O teste revela que o escudo é “vantajoso para a resistência à penetração, dissipação de energia, redução de fraturas e interrupção de trincas e resistência a cargas de flexão e tração”.

Fonte: Inovação Tecnológica

Nota: Mais um molusco, único por suas características, pode servir como fonte de inovação tecnológica, servindo de modelo para desenvolvimento de vários equipamentos (veja aqui outra concha com propriedades únicas). Estruturas complexas e únicas com a concha desse molusco não podem ser resultado do acaso, precisam ser projetadas por um Designer.

“Ao mesmo tempo em que a Bíblia deve ter o primeiro lugar na educação das crianças e jovens, o livro da Natureza ocupa o lugar imediato em importância. As obras criadas de Deus testificam de Seu amor e poder. Ele trouxe à existência o mundo, juntamente com tudo que nele se contém”. Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes, página 185.

Print Friendly, PDF & EmailImprimir

Especialidade de Cactos: aprendendo a pesquisar

jul18

O que são cactos? Onde podemos encontrá-los com mais facilidade? Quais são as principais utilidades deles? Tudo isto está na especialidade de Cactos.

Você também vai aprender a identificar várias espécies de cactos e criar algumas delas.

Para completar a especialidade de cactos e aprofundar-se no estudo das plantas, cumpra os seguintes requisitos:

  1. Citar as principais características de um cacto.
  2. Mencionar três utilidades dos cactos.
  3. Em que região há mais quantidade de cactos? Por quê?
  4. Conhecer e identificar ao natural, ou em fotografias, 15 espécies de cactos.
  5. Fotografar, observar ou desenhar pelo menos 10 espécies de cactos, e classificá-los, ou criar pelo menos três diferentes espécimes de cactos.

Logo abaixo estão as alguns sites com informações confiáveis que podem ajudar no estudo desta especialidade. Apesar de confiáveis, alguns deles podem apresentar informações sob a visão evolucionista, expressões como “milhões de anos”, “processos evolutivos”, “ancestrais”, “antepassados”, etc. Desconsiderem essas informações.

Caso você tenha alguma indicação de fonte, nos deixe um comentário ou envie um e-mail.

Print Friendly, PDF & EmailImprimir

Mandíbula de formiga inspira criação de grampo de sutura

jul13
Formiga Atta laevigata (Hymenoptera: Formicidae), do gênero que inspirou o grampo de sutura (Fonte: http://www.blueboard.com/leafcutters/pics/images/myrmecos1_atta_laevigata1.jpg)

Difícil encontrar alguém que não tenha uma cicatriz de pontos causada por alguma cirurgia. Os pontos, também chamados de sutura, aproximam a pele facilitando a cicatrização. Dentre os tipos de sutura estão: sutura por fio absorvível (como categute, vicryl e dexon) e fio não absorvível (como nylon, seda e algodão), sutura por adesivo e sutura por grampo metálico.

Utilizando como base os sistemas vivos da natureza para empregar em processos, técnicas ou princípios que possam ajudar na criação de projetos (técnica biônica), a designer industrial Thays Obando Brito da Universidade Federal do Amazonas (Ufam) desenvolveu em parceria com o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa/MCT) o grampo de sutura baseado no formato da mandíbula da formiga saúva soldado do gênero Atta, conhecida como formiga cortadeira. O grampo de sutura está entre os processos patenteados pelo Inpa em 2010.

Os materiais utilizando a liga de aço cromo e o silicone já existem no mercado e são de baixo custo, além do mais, os grampos são também coloridos, criados principalmente para o público infantil. “Eu me preocupei com essa questão psicológica para ter um diferencial no mercado”, destaca Brito.

Ela conta que a ideia do projeto surgiu inspirada na cena do filme “Apocalíptico”, do diretor Mel Gibson, que retrata a cultura e história das civilizações pré-colombianas da América Central. Em uma das cenas, a mãe aplica a mandíbula da formiga para suturar o ferimento da criança.

Observando a aplicação da formiga na sutura que os índios utilizavam, comecei a imaginar e consequentemente a criar. Foi quando descobri nos livros de medicina sobre sutura, que realmente eles utilizavam a mandíbula da formiga para suturar as feridas”, disse.

A manipulação do objeto acontece por meio do porta agulha, instrumento comum no centro cirúrgico, a fim de introduzir o grampo na pele aproximando as bordas da ferida. “Também tive a preocupação com a questão econômica, por isso esse grampo tem outro diferencial, ou seja, o mesmo não necessita de um instrumento próprio, bem diferente do grampo metálico já existente em que necessita de grampeador próprio para sua fixação na pele”, enfatiza Brito. O grampo também tem um dispositivo externo que serve como tampa de proteção.

A pesquisa teve a orientação do pesquisador da Coordenação de Pesquisas em Entomologia (CPEN) Jorge Luiz Pereira de Souza e da professora da Ufam Magnólia Granjeiro Quirino.

Fonte: Portal Amazônia

Nota: Invenções aparentemente simples só “surgiram” após observação da natureza e pesquisa. Como mesmo as invenções mais simples não surgem ao acaso, nos mostrando que é preciso um projetista, como aceitar que haja Criação sem um Criador?

“No estudo das ciências, também, devemos obter conhecimento do Criador. Toda verdadeira ciência não é senão uma interpretação da escrita de Deus no mundo material. A ciência traz de suas pesquisas apenas novas provas da sabedoria e poder de Deus. Corretamente entendidos, tanto o livro da Natureza como a Palavra escrita nos familiarizam com Deus, ensinando-nos algo das sábias e benfazejas leis mediante as quais Ele opera.” Patriarcas e Profetas, página 599.

Print Friendly, PDF & EmailImprimir

Especialidade de Conchas e Moluscos: aprendendo a pesquisar

jul11

Saiba mais sobre o fascinante mundo das conchas. O que são os moluscos e quais são as partes do corpo deles? Moluscos têm dentes? Qual é a diferença entre um bivalve e um univalve? Como as conchas fazem para se mover de um lugar ao outro?

Tudo isso você vai aprender na especialidade de conchas. Também vai aprender onde as conchas vivem e, o melhor de tudo, você vai visitar o meio ambiente onde elas vivem.

…e as pérolas? Como elas são formadas? E a “pérola de grande valor” na Bíblia?

Para iniciar no mundo da conquiliologia e da malacologia, complete os seguintes requisitos:

  1. O que significa o termo “molusco”?
  2. Identificar em conchas, ou fotografias/figuras:
    1. manto
    2. bisso
    3. rádula
    4. válvula
    5. linha dorsal
    6. vértice
    7. opérculo
    8. canal
  3. Todas as conchas podem ser encontradas nas praias? Onde podem ser encontradas? Que áreas do mundo oferecem maior variedade de conchas?
  4. Descrever o movimento de conchas de um lugar para outro.
  5. Como os animais que vivem em conchas se protegem?
  6. Como são feitas as conchas, e de que material são feitas?
  7. Listar e explicar cinco utilidades das conchas para o homem.
  8. Explicar os termos univalve e bivalve, em relação às conchas.
  9. Mencionar, em termos comuns, cinco diferentes classes de conchas, e ter pelo menos uma de cada classe em sua coleção.
  10. Fazer uma coleção de 20 conchas diferentes, e explicar onde cada uma é encontrada, quando chegou às suas mãos, e classificar cada uma.
  11. De onde vêm as pérolas? Que incrível lição a pérola nos ensina? (Leia Parábolas de Jesus, pág. 115 – 118.
  12. Quais dos textos bíblicos abaixo nos falam que:
    1. as criaturas aquáticas foram criadas no quinto dia.
    2. a quantidade de criaturas aquáticas é inumerável.
    3. as criaturas das águas perecem fora da água.
    4. Jó considerava os corais de grande valor.
    5. Salomão tinha conhecimentos sobre a vida marinha.
    6. Jesus usou um produto de conchas duas vezes para ensinar um lição espiritual.
    7. uma mulher de negócios vendia as famosas tintas de cor púrpura, retiradas do múrice de conchas do Mar Medierrâneo.
    8. Paulo condenava o uso de pérolas.
    9. moluscos não são apropriados para se comer.
    10. as doze portas da Cidade Santa são doze pérolas.

Lev. 11:9, 10; Atos 16:14; Isa. 50:2; Apoc. 21:21; I Tim. 2:9; Gen. 1:20, 21; I Reis 4:33; Salmos 104:25; Mat. 7:6; 13:45, 46; Jó 28:18.

Logo abaixo estão as alguns sites com informações confiáveis que podem ajudar no estudo desta especialidade. Apesar de confiáveis, alguns deles podem apresentar informações sob a visão evolucionista, expressões como “milhões de anos”, “processos evolutivos”, “ancestrais”, “antepassados”, etc. Desconsiderem essas informações.

 

Caso você tenha alguma indicação de fonte, nos deixe um comentário ou envie um e-mail.

Print Friendly, PDF & EmailImprimir

Especialidade de Répteis: aprendendo a pesquisar

jul4

O que é um réptil? Que características eles têm? Você vai conhecer quem eles são e aprender a identificar os répteis de sua região. Vai conhecer que répteis são venenosos. Também vai aprender a fazer o que fazer em caso de mordida de cobras, tanto peçonhentas quanto não peçonhentas.

Vai cuidar de um pequeno réptil e relatar seus cuidados ou aprender sobre as características e ciclo de vida dos lagartos, cobras, tartarugas e crocodilos. Finalmente, o mais importante: vai aprender histórias bíblicas nas quais os répteis tiveram papel importante.

Os requisitos abaixo, juntamente com os requisitos da especialidade de anfíbios, são os necessários para se tornar um “especialista” em herpetologia, o estudo dos anfíbios e répteis.

  1. Que características um animal precisa ter para ser classificado como réptil?
  2. Dar o nome de 15 répteis encontrados em sua região. Dizer onde vivem, seus hábitos alimentares e sua importância na economia.
  3. Citar cinco répteis venenosos de sua região descrevendo cada um em termos de localização de presas e distribuição geográfica.
  4. Dizer o que fazer se for mordido por uma cobra peçonhenta.
  5. Dizer o que fazer se for mordido por uma cobra não peçonhenta.
  6. Completar uma das tarefas a seguir:
    • Contar como vive um representante de cada: lagarto, cobra, tartaruga. Comparar lagartos, cobras, tartarugas e crocodilos em termos de formas de vida, variações no olhos e orelhas, dentes, coração, pulmões, membros, rabo e escamas).
    • Manter um pequeno réptil num terrário e fazer um relatório de seus cuidados, durante pelo menos três meses.
  7. Ser capaz de contar duas histórias da Bíblia nas quais um réptil teve papel importante.

Para ajudar na 2ª parte do requisito 6, leia também Especialidades de Estudo da Natureza, coleções e legislação ambiental.

Logo abaixo estão as alguns sites com informações confiáveis que podem ajudar no estudo desta especialidade. Apesar de confiáveis, alguns deles podem apresentar informações sob a visão evolucionista, expressões como “milhões de anos”, “processos evolutivos”, “ancestrais”, “antepassados”, etc. Desconsiderem essas informações.

Como os requisitos 2 e 3 pedem especificamente por espécies encontradas em sua região, os links acima provavelmente não terão espécies suficientes para o seu cumprimento. Caso tenha dúvidas ao completar esses requisitos ou para nos sugerir outras fontes, deixe-nos um comentário ou envie-nos um e-mail.

Print Friendly, PDF & EmailImprimir

Especialidade de Aves de Estimação: aprendendo a pesquisar

jun27

A criação de animais é um dos maiores hobbies do homem. Esta especialidade fala sobre as aves de estimação.

Você vai aprender sobre os canários, sua origem e desenvolvimento e principais cuidados ao criá-los. Vai conhecer os periquitos, seus hábitos e país de origem. Vai conhecer os pombos, algumas de suas variedades e cuidados gerais.

Finalmente, você vai cuidar de pássaros por seis meses e listar todos os cuidados necessários para a espécie escolhida, alimentação, água, limpeza da gaiola e quaisquer outros cuidados.

Estes são os requisitos para se tornar um “especialista” em Aves de Estimação:

  1. Manter um pássaro, ou um casal de pássaros por, pelo menos, seis meses.
  2. Completar um dos itens a seguir:
    • Se tiver um pássaro em gaiola, fazer um registro dos cuidados dispensados a ele durante, pelo menos, um mês. Incluir descrição de hábitos alimentares, necessidade de água, limpeza da gaiola, etc.
    • Se não tiver um pássaro em gaiola atualmente, mas tiver completado o item número 1 no passado, cuidar do pássaro de alguém durante pelo menos uma semana, enquanto esteja viajando, etc., e fazer um registro dos cuidados necessários.
  3. Canários:
    • Citar os nomes de quatro variedades de canários.
    • Apresentar uma breve história da origem e desenvolvimento dos canários.
    • Dar o nome e ser capaz de distinguir cinco sementes usadas na alimentação de canários.
    • Descrever resumidamente os cuidados gerais dos canários.
  4. Periquitos:
    • De que país são originários os periquitos?
    • Descrever brevemente seus hábitos de alimentação, ninho e comportamento em geral.
  5. Pombos:
    • Citar e identificar seis variedades de pombos.
    • Descrever o tipo de alimento que comem, e cuidados gerais.
  6. Quais são as leis de seu estado ou país com respeito à captura, criação e exportação de pássaros em gaiolas? Certifique-se de que está agindo de acordo com a lei enquanto cumpre as exigências desta Especialidade.

Sugerimos o cumprimento do requisito 6 antes dos outros 5. Para este requisito, além do post Especialidades de Estudo da Natureza, coleções e legislação ambiental, sugerimos a leitura completa dos dois últimos links.

Logo abaixo estão as alguns sites com informações confiáveis que podem ajudar no estudo desta especialidade.

Caso você tenha alguma indicação de fonte, nos mande um e-mail ou deixe um comentário.
Print Friendly, PDF & EmailImprimir

Especialidade de Árvores: aprendendo a pesquisar

jun20

Você aprenderá a diferença entre árvores e arbustos. Vai aprender como fazer uma coleção de folhas de árvores e como identificá-las.

Vai conhecer diferentes espécies de árvores, suas características específicas, região e ambiente onde são encontradas, suas utilizações e quais cientistas descreveram cada uma delas. Vai aprender a diferenciar os dois grandes grupos de árvores que existem.

E além de aprender as utilizações de várias árvores, vai aprender a importância da conservação da vegetação de sua região.

Para começar a se tornar um especialista em árvores, cumpra os requisitos abaixo:

  1. Descrever as diferenças entre árvores e arbustos.
  2. Juntar e identificar folhas típicas de 15 espécies diferentes de árvores. Coloque-as esticadas, secas e com o devido rótulo num caderno apropriado, ou em folhas de papel do mesmo tamanho.
  3. Conhecer de memória seus espécimes e ser capaz de identificar espécimes semelhantes no campo.
  4. Mencionar dois exemplos de cada árvores citada e explicar:
    1. para o que são usadas
    2. ambiente em que crescem
    3. alguma característica específica
    4. região geográfica onde é encontrada
    5. as primeiras pessoas a descobrirem e descrever cada uma das árvores
  5. Mencionar o nome comum e explicar a diferença entre duas grandes classes de árvores.
  6. Descrever a importância da conservação das florestas em sua região.
  7. Nomear vários exemplos dos tipos de madeiras usadas no seguinte:
    1. soalho de casas
    2. madeira compensada
    3. móveis
    4. cabo de machado
    5. estacas para cercas
    6. dormentes de estrada de ferro
    7. vigas de apoio para construções
    8. arcos e flechas
    9. ideal para acender um fogo
    10. queimam lentamente e forma uma base de brasas
  8. Dar dois exemplos de cada uma das árvores que:
    1. crescem melhor em locais alagados e úmidos
    2. crescem melhor em locais de altitude elevada, e montanhas

Logo abaixo estão as alguns sites com informações confiáveis que podem ajudar no estudo desta especialidade.

Caso você tenha alguma indicação de fonte, nos mande um e-mail ou deixe um comentário.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...
Print Friendly, PDF & EmailImprimir